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6月18日【在水一方】 06之  切西瓜去了 [复制链接]

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只看该作者 450楼 发表于: 2011-06-18 22:24:34
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
我国高考体制由“考试”和“录取”两个重要环节组成。最根本性的弊端出在“录取(及其所用标准)”环节。
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只看该作者 451楼 发表于: 2011-06-18 22:24:46
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
100分,我容易吗? 我
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只看该作者 452楼 发表于: 2011-06-18 22:24:49
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
用“录取”环节的弊端去否定“考试”环节的合理性,或用“考试”环节的不完善性去否定“考试”环节本身的合理性都是极其不负责任的哗众取宠。
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只看该作者 453楼 发表于: 2011-06-18 22:25:02
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
更为严肃和重要的问题是高教改革是一场“改革”而不是“文凭革命”。
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只看该作者 454楼 发表于: 2011-06-18 22:25:03
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
110、总受: 以此类推.总是当受的角色
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只看该作者 455楼 发表于: 2011-06-18 22:25:16
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
。改革的目的是用更好的更完善的更可操作的办法和措施来代替(或逐步解决)问题丛生的现有高考(考试和录取)制度,而不是为了反对而反对。“
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只看该作者 456楼 发表于: 2011-06-18 22:25:18
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
更为严肃和重要的问题是高教改革是一场“改革”而不是“文凭”。
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只看该作者 457楼 发表于: 2011-06-18 22:25:33
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
“文凭革命”式的否定现有考试制度和措施,而没有代之以更好更完善更可操作的办法和措施是对社会的不负责任、对学生的不负责任、对高教改革的不负责任。
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只看该作者 458楼 发表于: 2011-06-18 22:25:33
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
主题名称: XX月XX日【在水一方】01***
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只看该作者 459楼 发表于: 2011-06-18 22:25:50
Re:6月18日【在水一方】 06之 切西瓜去了
(***留给开楼人自由发挥  字数不超过15内容